Pengaruh Tingkat Pendidikan Dan Pengalaman Mengajar Terhadap Kinerja Guru Pada Sma Negeri 5 Pinggir Duri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar terhadap kinerja guru pada SMA Negeri 5 Pinggir Duri. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui penyebaran angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMA Negeri 5 Pinggir Duri yang berjumlah 68 orang guru. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 51 guru yang terdiri atas 18 guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) dan 33 guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK), yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh (total sampling). Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, serta pengalaman mengajar juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Selain itu, tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Hasil uji koefisien determinasi menunjukkan bahwa tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar mampu menjelaskan variasi kinerja guru sebesar 79,7%, sedangkan sisanya sebesar 20,3% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tingkat pendidikan dan pengalaman mengajar berpengaruh terhadap kinerja guru pada SMA Negeri 5 Pinggir Duri.