ПРИМЕНЕНИЕ СМАРТ-ТЕХНОЛОГИЙ ДЛЯ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ: АНАЛИЗ И ПЕРСПЕКТИВЫ

В статье рассматриваются теоретико-методологические основы, дидактические возможности и перспективы применения смарт-технологий в процессе совершенствования языковых компетенций обучающихся высших образовательных учреждений. Особое внимание уделяется интеграции искусственного интеллекта, адаптивных образовательных платформ, мобильных приложений, интеллектуальных систем обратной связи и интерактивных цифровых ресурсов в практику преподавания русского языка, в том числе как иностранного. На основе сравнительного анализа научных исследований определяются педагогические условия эффективного использования смарт-технологий, раскрываются механизмы развития лексической, грамматической, коммуникативной, социолингвистической и цифровой компетенций. Предложена структурно-функциональная модель смарт-ориентированного языкового обучения, включающая целевой, содержательно-технологический, деятельностный и оценочно-рефлексивный компоненты. Результаты аналитического исследования позволяют выделить преимущества, ограничения и перспективные направления цифровой трансформации языкового образования в педагогических вузах Узбекистана. Обосновывается необходимость перехода от фрагментарного использования цифровых сервисов к созданию интеллектуальной, адаптивной и коммуникативно ориентированной образовательной среды.