MAKTABGACHA TA’LIMDA FOLKLOR VA ERTAK VOSITALARIDA AXLOQIY TARBIYANI TASHKIL ETISHNING ETNOPEDAGOGIK ASOSLARI

Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida bolalar axloqiy tarbiyasini folklor va ertak vositalari orqali tashkil etishning etnopedagogik asoslari yoritilgan. Xalq og’zaki ijodining tarbiyaviy imkoniyatlari ijtimoiy-kognitiv, madaniy-tarixiy va axloqiy rivojlanish nazariyalari bilan bog’lab tahlil qilingan. Ertak, alla, topishmoq, maqol va xalq o’yinlarining axloqiy qadriyatlarni shakllantirishdagi o’rni ko’rsatilib, ularni mashg’ulotlarga joriy etishning bosqichli modeli taklif etilgan. Maqola tarbiyachilar, metodistlar va maktabgacha ta’lim muassasalari rahbarlari uchun amaliy ahamiyatga ega.