КРЕАТИВНЫЕ МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В МЛАДШИХ КЛАССАХ

В статье рассматриваются креативные методы и приёмы преподавания русского языка в начальных классах общеобразовательной школы с учётом образовательной практики Республики Узбекистан. Описываются игровые, словесные, визуализационные, театральные и цифровые технологии; приводятся конкретные примеры заданий («Бином фантазии», «Синквейн», «Кластер», «Сторителлинг», «Квест-урок»). Обоснована эффективность креативных приёмов для развития речевой активности, мотивации и коммуникативной компетенции младших школьников.