Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menangani Kasus Kenakalan Remaja di SMPQ Pelita Khoirul Ummah Bandar Lampung

Kenakalan remaja merupakan salah satu permasalahan yang paling sering dijumpai di lingkungan sekolah menengah pertama, termasuk di SMPQ Pelita Khoirul Ummah Bandar Lampung. Bentuk kenakalan yang muncul antara lain rendahnya kedisiplinan, sikap kurang sopan terhadap teman dan guru, serta rendahnya kesadaran dalam melaksanakan ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk peran serta strategi yang digunakan guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menangani kasus kenakalan remaja di sekolah tersebut. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian siswa kelas IX tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 22 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi, dan keabsahan data diperiksa melalui ketekunan pengamatan dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam menangani kenakalan remaja dilaksanakan melalui tiga bentuk tindakan, yaitu preventif (murojaah bersama, ceramah keagamaan, salat dhuha dan zuhur berjamaah), represif (nasihat dan teguran, hukuman ringan yang mendidik, serta pemanggilan orang tua), dan kuratif (pemberian skor pelanggaran hingga pengembalian sementara siswa kepada orang tua). Adapun strategi yang diterapkan bersifat preservatif, yaitu pemberian motivasi dan keteladanan secara konsisten melalui pendekatan personal, sehingga sebagian besar siswa menunjukkan perubahan sikap ke arah yang lebih baik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa guru PAI di SMPQ Pelita Khoirul Ummah tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai pembimbing dan teladan yang berkontribusi nyata dalam pembentukan akhlak siswa serta pencegahan kenakalan remaja secara berkelanjutan.