POURing Inklusion: Teilhabe und Barrierefreiheit im Forschungsdatenmanagement neu denken

Zusammenfassung Barrierefreiheit ist eine Voraussetzung für die gleichberechtigte Teilhabe an Wissenschaft und damit ein wesentlicher Bestandteil von Open Science. Der Beitrag untersucht die Rolle wissenschaftlicher Bibliotheken bei der Gestaltung eines inklusiven Forschungsdatenmanagements. Ausgehend von den POUR-Prinzipien werden rechtliche Rahmenbedingungen sowie praktische Empfehlungen für die barrierefreie Erstellung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten vorgestellt. Darüber hinaus werden Potenziale und Grenzen maschinellen Lernens für die Verbesserung der Zugänglichkeit von Forschungsdaten diskutiert. Die Good-Practice-Beispiele zeigen, wie wissenschaftliche Bibliotheken durch Infrastrukturangebote, Datenkompetenz und partizipative Ansätze zur Umsetzung inklusiver Wissenschaft beitragen können. Der Beitrag argumentiert, dass Offenheit erst durch Barrierefreiheit zu tatsächlicher Zugänglichkeit wird.

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Journal
BIBLIOTHEK Forschung und Praxis
Published
2026-11-03
DOI
https://doi.org/10.1515/bfp-2026-0032
Primary Topic
Research Data Management Practices
Type
article
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POURing Inklusion: Teilhabe und Barrierefreiheit im Forschungsdatenmanagement neu denken

Simone Franz, Andreas Christ, Katrin Lehnen, Alexandra Axtmann et al.
BIBLIOTHEK Forschung und Praxis
Research Data Management Practices
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POURing Inklusion: Teilhabe und Barrierefreiheit im Forschungsdatenmanagement neu denken

Simone Franz, Andreas Christ, Katrin Lehnen, Alexandra Axtmann, Anja Perry, Björn Fisseler, Claudia Voigtländer
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Abstract

Zusammenfassung Barrierefreiheit ist eine Voraussetzung für die gleichberechtigte Teilhabe an Wissenschaft und damit ein wesentlicher Bestandteil von Open Science. Der Beitrag untersucht die Rolle wissenschaftlicher Bibliotheken bei der Gestaltung eines inklusiven Forschungsdatenmanagements. Ausgehend von den POUR-Prinzipien werden rechtliche Rahmenbedingungen sowie praktische Empfehlungen für die barrierefreie Erstellung, Bereitstellung und Nachnutzung von Forschungsdaten vorgestellt. Darüber hinaus werden Potenziale und Grenzen maschinellen Lernens für die Verbesserung der Zugänglichkeit von Forschungsdaten diskutiert. Die Good-Practice-Beispiele zeigen, wie wissenschaftliche Bibliotheken durch Infrastrukturangebote, Datenkompetenz und partizipative Ansätze zur Umsetzung inklusiver Wissenschaft beitragen können. Der Beitrag argumentiert, dass Offenheit erst durch Barrierefreiheit zu tatsächlicher Zugänglichkeit wird.

BIBLIOTHEK Forschung und Praxis
Karlsruhe Institute of Technology (DE), FernUniversität in Hagen (DE), Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (DE), Alice-Salomon-Hochschule Berlin (DE), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (DE), GESIS - Leibniz Institute for the Social Sciences (DE)
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