Pesantren untuk Indonesia: Literasi Media dan Nasionalisme Santri Lewat Bedah Film Sultan Agung

Perkembangan media digital memperluas akses peserta didik terhadap informasi, tetapi sekaligus menuntut kemampuan untuk menilai kredibilitas pesan dan memahami konteksnya. Di lingkungan pendidikan berbasis pesantren, kebutuhan tersebut berkaitan dengan upaya membentuk santri yang kritis, berakhlak, dan memiliki wawasan kebangsaan. Artikel ini bertujuan mendeskripsikan program pendampingan literasi media dan nasionalisme melalui bedah film Sultan Agung bagi siswa SLTA Nurul Jadid Probolinggo. Kegiatan pengabdian dirancang menggunakan pendekatan partisipatif yang mencakup observasi dan koordinasi dengan mitra, penyusunan materi, sosialisasi program, pemutaran film, diskusi terarah, serta refleksi nilai kepahlawanan. Sasaran kegiatan direncanakan sekitar 20 siswa perwakilan organisasi kesiswaan, antara lain OSIS, Pramuka, Palang Merah Remaja (PMR), dan organisasi siswa lainnya. Materi pendampingan menghubungkan kemampuan mengenali pesan media, menilai representasi peristiwa, menyampaikan pendapat berdasarkan alasan, dan merefleksikan nilai kepemimpinan, persatuan, serta cinta tanah air. Dokumen kegiatan yang tersedia mencatat koordinasi dengan mitra, penyusunan perangkat pendampingan, dan perencanaan sosialisasi. Namun, data terukur mengenai jumlah peserta aktual, hasil pre-test dan post-test, serta respons peserta setelah kegiatan inti belum tercantum secara lengkap. Oleh karena itu, artikel ini menekankan proses perancangan dan pelaksanaan yang terdokumentasi serta pentingnya evaluasi untuk mengukur capaian program. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi alternatif pembelajaran partisipatif yang mengintegrasikan literasi media dan pendidikan nasionalisme di lingkungan pesantren.