TA'LIM JARAYONIDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH: BILIMNI TEKSHIRISHDAN KOMPETENSIYALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISHGA O'TISH

Mazkur maqolada zamonaviy ta'lim tizimida o'quvchilar bilimini baholashning mazmuni, ahamiyati va samarali usullari tahlil qilinadi. An'anaviy baholash tizimining imkoniyatlari va cheklovlari, shakllantiruvchi baholash, kompetensiyaviy yondashuv, o'zini o'zi baholash hamda amaliy topshiriqlar orqali o'quvchilarning bilimlarini aniqlash masalalari yoritiladi. Shuningdek, xalqaro tadqiqotlar natijalari asosida baholashning o'quvchilar bilimini rivojlantirishdagi o'rni asoslanadi. Maqolada boshlang'ich ta'limda o'quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammolarni hal qilishi va egallagan bilimlarini kundalik hayotda qo'llay olish qobiliyatini baholash bo'yicha tavsiyalar beriladi.

Authors

Publication Details

Journal
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Published
2026-10-31
DOI
https://doi.org/10.5281/zenodo.23845668
Primary Topic
Student Assessment and Feedback
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

TA'LIM JARAYONIDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH: BILIMNI TEKSHIRISHDAN KOMPETENSIYALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISHGA O'TISH

Lazizaxon Saidmuhammedova
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Student Assessment and Feedback
article

TA'LIM JARAYONIDA O'QUVCHILARNI BAHOLASH: BILIMNI TEKSHIRISHDAN KOMPETENSIYALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISHGA O'TISH

Lazizaxon Saidmuhammedova
article en

Abstract

Mazkur maqolada zamonaviy ta'lim tizimida o'quvchilar bilimini baholashning mazmuni, ahamiyati va samarali usullari tahlil qilinadi. An'anaviy baholash tizimining imkoniyatlari va cheklovlari, shakllantiruvchi baholash, kompetensiyaviy yondashuv, o'zini o'zi baholash hamda amaliy topshiriqlar orqali o'quvchilarning bilimlarini aniqlash masalalari yoritiladi. Shuningdek, xalqaro tadqiqotlar natijalari asosida baholashning o'quvchilar bilimini rivojlantirishdagi o'rni asoslanadi. Maqolada boshlang'ich ta'limda o'quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammolarni hal qilishi va egallagan bilimlarini kundalik hayotda qo'llay olish qobiliyatini baholash bo'yicha tavsiyalar beriladi.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Openalex Percentile: Top 4%
Student Assessment and Feedback
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

Laika access coming soon