Meningkatkan Hasil Belajar Ipa Materi Perubahan Wujud Benda Melalui Metode Eksperimen Di Kelas IV SDN Kabayan 2

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan wujud benda melalui penerapan metode eksperimen pada siswa kelas IV SDN Kabayan 2. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus, meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada setiap siklus. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 46,79 pada prasiklus menjadi 60,09 pada siklus I, 66,33 pada siklus II, dan 76,87 pada siklus III. Persentase ketuntasan belajar juga meningkat dari 7,14% menjadi 78,57%. Selain itu, keaktifan siswa dalam pembelajaran mengalami peningkatan. Dengan demikian, metode eksperimen terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar IPA materi perubahan wujud benda.