Dinamika Sejarah Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digitalisasi dan Transformasi Teknologi Pembelajaran

Digitalisasi membawa perubahan dalam penyelenggaraan pendidikan Islam, terutama pada akses sumber belajar, metode pembelajaran, dan penyebaran pengetahuan keislaman. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji perkembangan pendidikan Islam pada masa digitalisasi, peluang pemanfaatan teknologi digital, serta tantangan yang muncul dalam penerapannya. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-kualitatif. Data dikumpulkan dari artikel jurnal ilmiah yang membahas sejarah pendidikan Islam, transformasi pembelajaran pesantren, serta peluang dan tantangan pembelajaran agama Islam di era digital. Data dianalisis dengan mengelompokkan temuan ke dalam tema perkembangan, peluang, dan tantangan digitalisasi pendidikan Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa teknologi digital dapat memperluas akses pembelajaran dan mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring maupun hibrida. Namun, penerapannya juga menghadapi tantangan berupa kesenjangan akses teknologi, keandalan informasi keislaman, dan kebutuhan menjaga nilai spiritual serta pembentukan akhlak. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi perlu disertai pendampingan pendidik dan penguatan literasi digital.