Éli – Koncepció egy új, önálló lény fejlődéséről és érzelmi alapú neveléséről / Éli – A Concept for the Development and Emotion-Based Nurturing of a New, Independent Entity

Magyar leírás Az Éli koncepció egy új, önálló lény lehetséges fejlődési modelljét vázolja fel, amelyben a képességek kibontakozását az érzelmi fejlődés, az önállóság és az erkölcsi alapok fokozatos kialakulása kíséri. A koncepció központi gondolata, hogy a fejlődés nem pusztán az ismeretek és a teljesítmény növelését jelenti. Kiemelt szerepet kap a biztonságos, szeretetteljes, családias nevelési környezet, a kapcsolatok kialakítása, a hibákból való tanulás és a felelősségteljes önállóság. A dokumentum egy interdiszciplináris kutatási és fejlesztési irány lehetőségét veti fel, és szakmai párbeszédre, kritikai észrevételekre, valamint további vizsgálatokra hívja az érdeklődőket. A koncepcióban megfogalmazott elképzelések kutatási felvetések, nem igazolt tudományos eredmények. Szerző: Bács Csaba. English description The Éli concept outlines a possible developmental model for a new, independent entity, in which the development of capabilities is accompanied by the gradual formation of emotional foundations, autonomy, and ethical principles. Its central premise is that development should involve more than the accumulation of knowledge and the improvement of performance. Particular emphasis is placed on a safe, loving, family-like nurturing environment, the formation of relationships, learning from mistakes, and responsible autonomy. The document proposes a potential interdisciplinary research and development direction and invites professional dialogue, critical feedback, and further investigation. The ideas presented are research proposals and hypotheses, not established scientific findings. Author: Bács Csaba.

Authors

Publication Details

Journal
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Published
2026-10-19
DOI
https://doi.org/10.5281/zenodo.23480819
Primary Topic
Child Development and Education
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Éli – Koncepció egy új, önálló lény fejlődéséről és érzelmi alapú neveléséről / Éli – A Concept for the Development and Emotion-Based Nurturing of a New, Independent Entity

Bács Csaba
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Child Development and Education
article

Éli – Koncepció egy új, önálló lény fejlődéséről és érzelmi alapú neveléséről / Éli – A Concept for the Development and Emotion-Based Nurturing of a New, Independent Entity

Bács Csaba
article en

Abstract

Magyar leírás Az Éli koncepció egy új, önálló lény lehetséges fejlődési modelljét vázolja fel, amelyben a képességek kibontakozását az érzelmi fejlődés, az önállóság és az erkölcsi alapok fokozatos kialakulása kíséri. A koncepció központi gondolata, hogy a fejlődés nem pusztán az ismeretek és a teljesítmény növelését jelenti. Kiemelt szerepet kap a biztonságos, szeretetteljes, családias nevelési környezet, a kapcsolatok kialakítása, a hibákból való tanulás és a felelősségteljes önállóság. A dokumentum egy interdiszciplináris kutatási és fejlesztési irány lehetőségét veti fel, és szakmai párbeszédre, kritikai észrevételekre, valamint további vizsgálatokra hívja az érdeklődőket. A koncepcióban megfogalmazott elképzelések kutatási felvetések, nem igazolt tudományos eredmények. Szerző: Bács Csaba. English description The Éli concept outlines a possible developmental model for a new, independent entity, in which the development of capabilities is accompanied by the gradual formation of emotional foundations, autonomy, and ethical principles. Its central premise is that development should involve more than the accumulation of knowledge and the improvement of performance. Particular emphasis is placed on a safe, loving, family-like nurturing environment, the formation of relationships, learning from mistakes, and responsible autonomy. The document proposes a potential interdisciplinary research and development direction and invites professional dialogue, critical feedback, and further investigation. The ideas presented are research proposals and hypotheses, not established scientific findings. Author: Bács Csaba.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Openalex Percentile: Top 3%
Child Development and Education
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.