Efektivitas Dasar Penggunaan Artificial Intelligence sebagai Media Bantuan Pembelajaran Konsep Dasar IPS Program Studi PGSD

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan Artificial Intelligence (AI) sebagai media bantuan pembelajaran untuk konsep dasar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD). Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui survei dan observasi. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI dalam pembelajaran IPS dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep dasar, serta memfasilitasi interaksi yang lebih baik antara siswa dan materi pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan metode pembelajaran di bidang pendidikan.