ANALISIS NILAI-NILAI PROFIL PELAJAR PANCASILA DALAM BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KITA PEGANGAN SISWA FASE D

Abstrak Buku teks Bahasa Indonesia dalam Kurikulum Merdeka memuat materi dan aktivitas pembelajaran yang dapat merepresentasikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kita Pegangan Siswa Kelas VIII Fase D. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode analisis isi. Data berupa materi dan aktivitas pembelajaran yang dianalisis berdasarkan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila beserta elemen dan subelemennya melalui studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila ditemukan dalam buku. Dimensi bernalar kritis tampak melalui kegiatan memperoleh, menganalisis, dan mengevaluasi informasi; mandiri melalui tugas individual dan regulasi diri; bergotong royong melalui diskusi dan tugas kelompok; kreatif melalui kegiatan menghasilkan gagasan dan karya; berkebinekaan global melalui pengenalan keberagaman budaya dan bahasa; serta beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia melalui kegiatan yang berkaitan dengan akhlak pribadi, lingkungan, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, Buku Teks Bahasa Indonesia Kita Pegangan Siswa Kelas VIII merepresentasikan keenam dimensi Profil Pelajar Pancasila melalui berbagai aktivitas pembelajaran. Kata kunci: Buku Bahasa Indonesia, Profil Pelajar Pancasila, Fase D.