Pemanfaatan Media Digital Berbasis Instagram Dalam Meningkatkan Literasi Akademik Mahasiswa

Media sosial, khususnya Instagram, telah menjadi bagian tidak terpisahkan dari keseharian mahasiswa sehingga berpotensi dimanfaatkan sebagai kanal penguatan literasi akademik, bukan sekadar sarana informasi dan dokumentasi kegiatan. Artikel ini mendeskripsikan pemanfaatan Instagram resmi Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Negeri Makassar (FIS-H UNM) untuk meningkatkan literasi akademik mahasiswa melalui publikasi E-PENA (E-Leaflet Penulisan Artikel). Populasi penelitian adalah mahasiswa pengikut akun tersebut, berjumlah 458 pengikut sebelum publikasi; sampel penelitian, ditentukan melalui teknik purposive sampling, adalah mahasiswa yang memberikan respons langsung pada unggahan E-PENA. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif berbasis studi kasus yang dilaksanakan pada Mei-Juni 2026, dengan data dikumpulkan melalui observasi, statistik akun, dan tangkapan layar respons pengguna, lalu dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum publikasi, akun (52 unggahan) hanya memuat informasi penerimaan mahasiswa, dokumentasi kegiatan, dan pengumuman, tanpa konten literasi akademik; fitur carousel dipilih untuk menyajikan materi bertahap secara ringkas. Setelah publikasi E-PENA, akun berkembang menjadi 517 pengikut dan 84 unggahan, disertai respons positif mahasiswa. Artikel ini menyimpulkan bahwa Instagram dapat dimanfaatkan secara strategis sebagai kanal literasi akademik yang kontekstual dan dekat dengan kebiasaan digital mahasiswa, meskipun peningkatan indikator akun tidak dapat sepenuhnya diatribusikan pada satu unggahan