Pengaruh Model Pembelajaran Game Based Learning Berbantuan Aplikasi Genially Terhadap Minat Belajar Peserta Didik

Minat belajar merupakan salah satu aspek penting dalam proses pembelajaran fisika karena berkaitan dengan keterlibatan dan ketertarikan siswa selama mengikuti pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang interaktif diperlukan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik dan melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Game Based Learning berbantuan aplikasi Genially terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan desain Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri atas 62 siswa kelas XI SMA Negeri 10 Medan yang terbagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar menggunakan skala Likert yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas. Pengumpulan data dilakukan setelah perlakuan melalui pemberian angket minat belajar kepada kedua kelompok. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, dan uji-t satu pihak pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata persentase minat belajar siswa pada kelas eksperimen sebesar 80,03% dengan kategori sangat tinggi, sedangkan kelas kontrol sebesar 72% dengan kategori Cukup. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai thitung > ttabel yaitu 54,48 >1,69 pada taraf signifikansi 5%, sehingga Ha diterima. Dengan demikian, model pembelajaran Game Based Learning berbantuan aplikasi Genially berpengaruh terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran.