Circular Economy durch moderne Chemie – aktuelle Forschung zu Nachhaltigkeit experimentell im Schülerlabor erfahren

Die Circular Economy gilt als zentrales Leitbild für eine nachhaltige Ressourcennutzung und sollte daher stärker in der naturwissenschaftlichen Bildung verankert werden. Der Artikel stellt ein Schülerlaborprogramm im TüChemLab vor, das Schülerinnen und Schülern den Beitrag moderner Chemie zu einer Circular Economy anhand aktueller Forschung vermittelt. An drei Experimentierstationen werden die R‐Strategien Recycle, Rethink und Refuse experimentell umgesetzt: das Bioleaching von Yttrium aus Leuchtstoffpulver mit Kombucha, die Herstellung und das Closed‐Loop‐Recycling von Kunststofffolien aus Polymethylacrylat‐Nanopartikeln sowie ein kolorimetrischer Nachweis des Herbizids Glyphosat. Ergänzend wird eine empirische Begleitstudie vorgestellt, die mittels Prä‐Post‐Design die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zur Rolle der Chemie für eine nachhaltige Entwicklung untersucht. Hierbei fanden sich bei den Teilnehmenden bereits vor dem Besuch des Schülerlabors positive allgemeine Einstellungen zur Naturwissenschaft Chemie sowie leicht positive bis ambivalente Einstellungen zur Chemie in Bezug auf Nachhaltigkeits‐ und Umweltthemen. Der Besuch des Schülerlabors konnte diese Wahrnehmung weiter verbessern, indem negative Vorstellungen abgeschwächt und die wahrgenommene Relevanz der Chemie für Nachhaltigkeit gesteigert wurden.