FIZIKA TA'LIMIDA RAQAMLI BAHOLASH TEXNOLOGIYALARI ASOSIDA O'QUVCHILARNING BILIM VA KOMPETENSIYALARINI DIAGNOSTIKA QILISH

Ushbu tezisda fizika ta'limida raqamli baholash texnologiyalarining o'quvchilarning bilim va kompetensiyalarini diagnostika qilishdagi o'rni nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Raqamli baholash vositalari an'anaviy nazorat shakllariga nisbatan natijalarni tezroq olish, xatolarni aniqroq aniqlash va har bir o'quvchining o'zlashtirish darajasini individual kuzatish imkonini berishi asoslab beriladi. Tezisda diagnostik baholashning asosiy tamoyillari, kompetensiyaviy yondashuv va raqamli vositalarning metodik imkoniyatlari ko'rib chiqiladi hamda ularni fizika darslarida qo'llash bo'yicha tavsiyalar beriladi.