ФОРМИРОВАНИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ У СТУДЕНТОВ: ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

В статье рассматриваются сущность и структура лидерских качеств личности, психолого-педагогические условия и этапы их формирования в студенческом возрасте. Проанализированы основные подходы к изучению лидерства, особенности юношеского возраста как сензитивного периода, роль эмоциональной сферы (эмоционального интеллекта, эмпатии, саморегуляции), формы и методы развития лидерского потенциала в вузе, а также диагностический инструментарий. Обоснована необходимость системного, деятельностного и рефлексивного подхода к формированию лидерской позиции студентов.