«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕДИАТЕХНОЛОГИЙ И ЦИФРОВЫХ КЕЙСОВ В ПОДГОТОВКЕ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ»

В статье исследуется влияние современного медиаинструментария и электронных ситуационных задач (кейсов) на процесс становления профессионально значимых качеств у студентов — будущих педагогов дошкольного звена. Раскрываются организационно-методические аспекты внедрения диалоговых цифровых сценариев в образовательную практику вуза. Доказывается, что систематическое использование виртуальных кейс-технологий стимулирует аналитическое мышление обучающихся, формирует умение быстро находить оптимальные решения в нестандартных условиях и облегчает адаптацию к инновациям в образовательной сфере.