Pelatihan Metode Service Learning dan Observasi Sosial Untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pendidikan tinggi tidak hanya berfokus pada penguasaan pengetahuan akademik, tetapi juga perlu membangun keterampilan sosial, karakter, dan kemampuan reflektif mahasiswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) dalam menerapkan metode Service Learning dan observasi sosial sebagai pendekatan pembelajaran berbasis pengalaman. Permasalahan yang ditemukan adalah keterbatasan pengalaman lapangan mahasiswa, rendahnya keterampilan melakukan observasi sosial secara sistematis, serta belum optimalnya integrasi nilai sosial dalam proses pembelajaran. Metode kegiatan dilakukan melalui tahapan sosialisasi, pelatihan konsep Service Learning, praktik observasi sosial, pendampingan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman mahasiswa terhadap konsep dan tahapan Service Learning. Pelatihan diikuti oleh 40 mahasiswa dengan tingkat kehadiran 95%. Nilai rata-rata pretest meningkat dari 61,8 menjadi 86,5 pada posttest. Selain itu, mahasiswa mampu mengidentifikasi permasalahan pendidikan di masyarakat serta menyusun rancangan program pengabdian berbasis kebutuhan masyarakat. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 90% peserta menilai materi sangat relevan, 88% merasa lebih percaya diri melakukan observasi sosial, 92% memahami tahapan Service Learning, dan 87% mampu menyusun program pengabdian secara mandiri.