Gerakan Literasi Humanis Melalui Storytelling dan Menulis Kreatif Berbantuan Kecerdasan Artifisial Di Panti Asuhan Siti Armah, Banjarmasin

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal dan komunikasi dengan pengelola Panti Asuhan Siti Armah, Banjarmasin, yang menunjukkan bahwa kegiatan membaca, bercerita, dan menulis kreatif belum menjadi aktivitas literasi yang terstruktur di lingkungan panti. Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan kegiatan yang bertujuan memberikan pengalaman literasi humanis melalui storytelling dan menulis kreatif berbantuan kecerdasan artifisial (AI). Kegiatan melibatkan 15 anak Panti Asuhan Siti Armah dan dilaksanakan pada 19 Juni 2026 melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan kegiatan mencakup penyampaian materi cerita pendek, storytelling sebagai stimulus pengembangan gagasan, penulisan cerita secara manual, pendampingan penyempurnaan tulisan, serta pengembangan ilustrasi berbantuan AI. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi, diskusi dengan peserta dan pengelola panti, serta telaah terhadap karya yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mengembangkan gagasan yang bersumber dari pengalaman, lingkungan sekitar, dan imajinasi menjadi cerita pendek dengan rangkaian peristiwa yang beragam. Pendampingan membantu peserta memperbaiki alur, ejaan, tanda baca, susunan kalimat, dan keterpaduan cerita dengan tetap mempertahankan gagasan utama. Peserta juga terlibat dalam menentukan gambaran visual sesuai dengan isi cerita, sedangkan AI digunakan sebagai alat bantu untuk merealisasikan ilustrasi. Sebanyak 15 cerita pendek berhasil dihimpun menjadi buku kumpulan cerita pendek karya anak-anak Panti Asuhan Siti Armah yang dilengkapi ilustrasi berbantuan AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa storytelling dan menulis kreatif dapat menjadi bentuk kegiatan literasi humanis yang memberi ruang kepada anak untuk mengembangkan gagasan dan menghasilkan karya, sementara AI mendukung pengembangan aspek visual karya.

Authors

Institutions

Publication Details

Journal
Pengabdian Masyarakat
Published
2026-11-01
DOI
https://doi.org/10.20527/dimasy.v3i2.134
Primary Topic
Educational Methods and Media Use
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Gerakan Literasi Humanis Melalui Storytelling dan Menulis Kreatif Berbantuan Kecerdasan Artifisial Di Panti Asuhan Siti Armah, Banjarmasin

Wenny Noorahim, Dewi Alfianti, Lita Luthfiyanti, Muhammad Sugianor et al.
Pengabdian Masyarakat
Educational Methods and Media Use
article

Gerakan Literasi Humanis Melalui Storytelling dan Menulis Kreatif Berbantuan Kecerdasan Artifisial Di Panti Asuhan Siti Armah, Banjarmasin

Wenny Noorahim, Dewi Alfianti, Lita Luthfiyanti, Muhammad Sugianor, Tiara Nazwa Arika, Alya Riyanti, Muhammad Rafiek, Syaifullah Syaifullah, Ahsani Taqwiem
article en

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal dan komunikasi dengan pengelola Panti Asuhan Siti Armah, Banjarmasin, yang menunjukkan bahwa kegiatan membaca, bercerita, dan menulis kreatif belum menjadi aktivitas literasi yang terstruktur di lingkungan panti. Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan kegiatan yang bertujuan memberikan pengalaman literasi humanis melalui storytelling dan menulis kreatif berbantuan kecerdasan artifisial (AI). Kegiatan melibatkan 15 anak Panti Asuhan Siti Armah dan dilaksanakan pada 19 Juni 2026 melalui tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan kegiatan mencakup penyampaian materi cerita pendek, storytelling sebagai stimulus pengembangan gagasan, penulisan cerita secara manual, pendampingan penyempurnaan tulisan, serta pengembangan ilustrasi berbantuan AI. Evaluasi dilakukan secara kualitatif melalui observasi, diskusi dengan peserta dan pengelola panti, serta telaah terhadap karya yang dihasilkan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mengembangkan gagasan yang bersumber dari pengalaman, lingkungan sekitar, dan imajinasi menjadi cerita pendek dengan rangkaian peristiwa yang beragam. Pendampingan membantu peserta memperbaiki alur, ejaan, tanda baca, susunan kalimat, dan keterpaduan cerita dengan tetap mempertahankan gagasan utama. Peserta juga terlibat dalam menentukan gambaran visual sesuai dengan isi cerita, sedangkan AI digunakan sebagai alat bantu untuk merealisasikan ilustrasi. Sebanyak 15 cerita pendek berhasil dihimpun menjadi buku kumpulan cerita pendek karya anak-anak Panti Asuhan Siti Armah yang dilengkapi ilustrasi berbantuan AI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa storytelling dan menulis kreatif dapat menjadi bentuk kegiatan literasi humanis yang memberi ruang kepada anak untuk mengembangkan gagasan dan menghasilkan karya, sementara AI mendukung pengembangan aspek visual karya.

Pengabdian Masyarakat
Lambung Mangkurat University (ID)
Quality education
Openalex Percentile: Top 25%
Educational Methods and Media Use
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

Laika access coming soon