La langue du pouvoir et le pouvoir de la langue: Regards sur les idéologies linguistiques en cours de français langue étrangère (FLE)

Abstract: Croyances intériorisées sur la langue française, les idéologies linguistiques sont rarement abordées dans les cours de FLE bien qu'elles fassent partie des perspectives culturelles des francophones. Nous proposons une démarche fondée sur l'analyse critique de discours qui facilite leur découverte à partir de l'allocution d'Emmanuel Macron lors de l'inauguration de la Cité internationale de la langue française en 2023. Nous montrons comment le président incarne le lien inextricable entre langue et pouvoir et manipule la langue pour projeter sa vision de la francophonie. Nous suggérons des activités pédagogiques qui sensibilisent les apprenant·e·s aux idéologies linguistiques françaises et à leurs conséquences sociales. ABSTRACT: Although they are part of Francophone cultural perspectives, linguistic ideologies (internalized beliefs about the French language) are rarely addressed in French as a foreign language classes. We propose an approach based on Critical Discourse Analysis to help students discover them, using Emmanuel Macron's speech for the inauguration of the International City of the French Language in 2023. We show how the president embodies the inextricable relation between language and power and manipulates language to project his vision of Francophonie. We suggest pedagogical activities that sensitize learners to French linguistic ideologies and their social consequences.

Authors

Publication Details

Journal
˜The œFrench review
Published
2026-09-28
DOI
https://doi.org/10.1353/tfr.2026.a1002148
Primary Topic
Linguistic and Sociocultural Studies
Type
article
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article

La langue du pouvoir et le pouvoir de la langue: Regards sur les idéologies linguistiques en cours de français langue étrangère (FLE)

Corinne Étienne, Sylvie Vanbaelen
˜The œFrench review
Linguistic and Sociocultural Studies
article

La langue du pouvoir et le pouvoir de la langue: Regards sur les idéologies linguistiques en cours de français langue étrangère (FLE)

Corinne Étienne, Sylvie Vanbaelen
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Abstract

Abstract: Croyances intériorisées sur la langue française, les idéologies linguistiques sont rarement abordées dans les cours de FLE bien qu'elles fassent partie des perspectives culturelles des francophones. Nous proposons une démarche fondée sur l'analyse critique de discours qui facilite leur découverte à partir de l'allocution d'Emmanuel Macron lors de l'inauguration de la Cité internationale de la langue française en 2023. Nous montrons comment le président incarne le lien inextricable entre langue et pouvoir et manipule la langue pour projeter sa vision de la francophonie. Nous suggérons des activités pédagogiques qui sensibilisent les apprenant·e·s aux idéologies linguistiques françaises et à leurs conséquences sociales. ABSTRACT: Although they are part of Francophone cultural perspectives, linguistic ideologies (internalized beliefs about the French language) are rarely addressed in French as a foreign language classes. We propose an approach based on Critical Discourse Analysis to help students discover them, using Emmanuel Macron's speech for the inauguration of the International City of the French Language in 2023. We show how the president embodies the inextricable relation between language and power and manipulates language to project his vision of Francophonie. We suggest pedagogical activities that sensitize learners to French linguistic ideologies and their social consequences.

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