MATEMATIKA FANINI O'QITISHDA PEDAGOGIK FASILITATSIYA ASOSIDA TALABALARNING MUSTAQIL ISHLARINI TASHKIL ETISH METODIKASINI TAKOMILLASHTIRISH

Ushbu tezisda oliy ta'lim muassasalarida matematika fanini o'qitish jarayonida pedagogik fasilitatsiya mexanizmlari orqali talabalarning mustaqil ta'lim faoliyatini tashkil etish va boshqarish metodikasini takomillashtirish masalalari ilmiy hamda amaliy jihatdan tahlil qilingan. IMRAD tuzilmasi asosida tayyorlangan tadqiqotda matematik abstraksiyalarni o'zlashtirishni yengillashtirish, talabalarda mantiqiy fikrlash, o'z-o'zini refleksiyasi hamda kognitiv faollikni oshirishga qaratilgan fasilitativ model taklif etilgan. Amaliy tajriba-sinov ishlari natijasida fasilitator-o'qituvchi yondashuvi talabalarning mustaqil matematik masalalarni yechish ko'nikmasi va muammoli topshiriqlarni hal etish ko'rsatkichlarini sezilarli darajada oshirishi isbotlangan.