XALQARO TAJRIBA VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI MASHG'ULOTLARDAGI FAOLIYATLARINI BAHOLASHNI TAKOMILLASHTIRISH

Maktabgacha ta'limda bolalarni mashg'ulotlardagi faoliyatini baholash ahamiyati, mazmuni, ularni kuzatish usullari, kuzatish va baholashning tarbiyalanuvchilar bilim, koʻnikma va malakalari, shu bilan birga ularning aqliy, ruhiy va ma'naviy-axloqiy tarbiyalashdagi oʻrni va ahamiyati ochib berilgan. Yuqoridagi ishlab chiqilgan metodikalar asosida pedagogik tajriba-sinov ishlari oʻtkazilib, sinov natijalari yakuni jadval hamda diagrammalarda oʻz aksini topgan. Ilmiy ish yakunida maktabgacha ta'lim tashkilotida bolalarning mashg'ulotdagi faoliyatlarini baholash va kuzatish tavsiya etilgan uslubiy qo'llanmalarni oʻrgatish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Authors

Publication Details

Journal
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Published
2026-09-17
DOI
https://doi.org/10.5281/zenodo.22808340
Primary Topic
Education, Innovation and Language Studies
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
article

XALQARO TAJRIBA VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI MASHG'ULOTLARDAGI FAOLIYATLARINI BAHOLASHNI TAKOMILLASHTIRISH

Kamarbasta Nuriddinjonovna Haydarova
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Education, Innovation and Language Studies
article

XALQARO TAJRIBA VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI MASHG'ULOTLARDAGI FAOLIYATLARINI BAHOLASHNI TAKOMILLASHTIRISH

Kamarbasta Nuriddinjonovna Haydarova
article en

Abstract

Maktabgacha ta'limda bolalarni mashg'ulotlardagi faoliyatini baholash ahamiyati, mazmuni, ularni kuzatish usullari, kuzatish va baholashning tarbiyalanuvchilar bilim, koʻnikma va malakalari, shu bilan birga ularning aqliy, ruhiy va ma'naviy-axloqiy tarbiyalashdagi oʻrni va ahamiyati ochib berilgan. Yuqoridagi ishlab chiqilgan metodikalar asosida pedagogik tajriba-sinov ishlari oʻtkazilib, sinov natijalari yakuni jadval hamda diagrammalarda oʻz aksini topgan. Ilmiy ish yakunida maktabgacha ta'lim tashkilotida bolalarning mashg'ulotdagi faoliyatlarini baholash va kuzatish tavsiya etilgan uslubiy qo'llanmalarni oʻrgatish yuzasidan tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Quality Education
Openalex Percentile: Top 2%
Education, Innovation and Language Studies
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

XALQARO TAJRIBA VA ZAMONAVIY PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR YORDAMIDA MAKTABGACHA TA'LIM TASHKILOTLARIDA BOLALARNI MASHG'ULOTLARDAGI FAOLIYATLARINI BAHOLASHNI TAKOMILLASHTIRISH — Kamarbasta Nuriddinjonovna Haydarova · Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) (2026) | TGRS Research Map | TGRS