HPV Testing and Vaccination Knowledge and Uptake Among FinalYear Medical Students in Central Anatolia: A Cross-Sectional Study

Amaç: Bu çalışmanın amacı, Orta Anadolu'daki son sınıf tıp öğrencilerinde insan papillomavirüsü (HPV), HPV testi ve HPV aşısına ilişkin bilgi düzeyini değerlendirmek ve HPV aşılanma durumunu belirlemektir. Gereç ve Yöntemler: Bu kesitsel ve tanımlayıcı çalışma, Mart–Haziran 2025 tarihleri arasında Orta Anadolu'daki çeşitli tıp fakültelerinde öğrenim gören intörn doktorlar arasında gerçekleştirildi. Gönüllü olarak katılan ve çevrimiçi anketi eksiksiz dolduran 384 intörn çalışmaya dahil edildi. Veriler, sosyodemografik özellikleri içeren çevrimiçi anket formu ve Türkçe geçerlilik-güvenilirliği yapılmış 33 maddelik HPV Bilgi Ölçeği (HPV-KS) kullanılarak toplandı. İstatistiksel analizler SPSS 31 programı ile yapıldı ve gruplar arası karşılaştırmalarda Mann–Whitney U testi kullanıldı. p<0,05 anlamlı kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya katılan 384 intörn doktorun yalnızca %2,1'inin HPV aşısı olduğu saptandı. Ortalama HPV bilgi puanı 24,64±3,92 idi. Alt boyutlar incelendiğinde, genel HPV bilgi düzeyinin en yüksek, HPV aşısının koruyuculuğuna ilişkin bilginin ise en düşük olduğu görüldü. HPV testi ve aşıya yönelik bilgi alanlarında önemli eksiklikler dikkat çekti. Sosyodemografik ve davranışsal özellikler ile HPV bilgi düzeyi arasında anlamlı bir ilişki saptanmadı (p>0,05). Sonuç: Son sınıf tıp öğrencilerinde HPV ile ilişkili bilgi düzeyinde önemli eksiklikler ve oldukça düşük aşılanma oranı bulunmaktadır. Bu bulgular, mevcut tıp eğitiminin koruyucu hekimlik açısından yetersiz olabileceğini düşündürmektedir. HPV eğitiminin güçlendirilmesi, gelecekte hasta danışmanlığı ve aşılanma oranlarının artırılmasına katkı sağlayabilir.