MATEMATIKA TA'LIMIDA MUAMMOLI VA RAQAMLI PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR ASOSIDA O'QUVCHILARNING MATEMATIK TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISH

Ushbu maqolada matematika ta'limida o'quvchilarning matematik tafakkurini rivojlantirish masalasi tadqiq etilgan. Tadqiqotda an'anaviy reproduktiv yondashuvdan farqli ravishda muammoli ta'lim, interfaol metodlar va raqamli ta'lim vositalarini uyg'unlashtirish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Matematik topshiriqlarni muammoli vaziyat asosida tashkil etish, o'quvchini yechim strategiyasini mustaqil izlashga yo'naltirish hamda raqamli vositalar yordamida matematik obyektlarni vizuallashtirishning ta'lim samaradorligiga ta'siri yoritilgan. Tadqiqot natijalari matematik tafakkurning tarkibiy qismlari — tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish, mantiqiy xulosa chiqarish va matematik modellashtirish ko'nikmalarini rivojlantirishda mazkur yondashuvlarning samarali ekanligini ko'rsatadi.