ALISHER NAVOIY ILMIY MEROSIDA FARZAND TARBIYASI AN'ANALARINING AKS ETISHI

{"Maqolada":[0],"Alisher":[1],"Navoiy":[2,52,88],"ilmiy":[3],"merosidagi":[4],"oila,":[5],"nikoh,":[6],"ota-ona":[7],"va":[8,26,38,42,47,76,83],"farzand":[9],"munosabatlari,":[10],"qarindoshlik,":[11],"tarbiya,":[12],"ayolning":[13],"oiladagi":[14],"o'rni,":[15],"nasab":[16],"davomiyligi":[17],"hamda":[18,45],"o'zaro":[19],"yordamga":[20],"doir":[21],"qarashlar":[22],"XV":[23],"asr":[24],"Movarounnahr":[25],"Xurosonining":[27],"tarixiy-ijtimoiy":[28],"muhiti":[29],"bilan":[30],"bog'liq":[31],"holda":[32],"tahlil":[33],"qilinadi.":[34],"Tadqiqotda":[35],"tarixiylik,":[36],"xolislik":[37],"tizimlilik":[39],"tamoyillari,":[40],"qiyosiy-tarixiy":[41],"tarixiy-genetik":[43],"usullar":[44],"tashqi":[46],"ichki":[48],"manba":[49,99],"tanqididan":[50],"foydalanildi.":[51],"asarlarining":[53],"tarixiy":[54,77,84,96],"dalillik":[55],"darajasi":[56],"ularning":[57],"janriy":[58],"xususiyatlariga":[59],"ko'ra":[60],"farqlanishi":[61],"asoslandi.":[62],"Badiiy-didaktik":[63],"asarlar":[64,78],"oilaviy":[65],"munosabatlarning":[66],"me'yoriy":[67],"idealini,":[68],"\\"Mahbub":[69],"ul-qulub\\"":[70],"ijtimoiy-axloqiy":[71],"me'yorlarni,":[72],"\\"Munshaot\\",":[73],"\\"Vaqfiya\\",":[74],"tazkira":[75],"esa":[79],"ijtimoiy":[80],"aloqalarning":[81],"amaliy":[82],"qatlamlarini":[85],"yoritishi":[86],"ko'rsatildi.":[87],"merosini":[89],"oila":[90],"tarixida":[91],"o'rganish":[92],"uchun":[93],"\\"janr":[94],"–":[95,98,101],"kontekst":[97],"tanqidi":[100],"qiyosiy":[102],"dalil\\"":[103],"modeli":[104],"taklif":[105],"etildi.":[106]}