Sustainable Management Education and Institutional Change Based on Ethical Consumption Literacy: A Case Study of Sungkonghoe University as a Fair Trade University

본 연구의 목적은 대학이 경영교육을 통해 전 세계가 마주하고 있는 지속가능성 위기에 어떻게 대응할 수 있는지를 탐색하는 데 있다. 구체적으로 윤리적 비즈니스의 대표적 사례인 공정무역(Fair Trade)을 중심으로 대학이 학생과 지역사회 구성원의 윤리적소비 리터러시를 어떻게 제고하고 이를 바탕으로 공정무역을 확산하는 제도혁신가(Institutional Entrepreneur)의 역할을 하는지에 관해 분석하고자 한다. 최근 국제적 흐름에 따라 대학에서의 윤리적, 지속가능경영 교육의 중요성은 점차 강조되고 있다. 그러나 국내의 경우 이러한 교육은 여전히 교과목 단위나 개별 교수자 중심으로, 비교적 단기간에 한정되어 운영되는 경향이 있다. 이러한 문제의식에 기반하여, 본 논문은 전국에 두 곳에 불과한 공정무역대학 중 하나이며, 2021년 수도권에서 유일하게 공정무역대학 인증을 획득한 성공회대학교를 사례로 선정하였다. 그리고 제도혁신가와 윤리적소비 리터러시(Ethical Consumption Literacy) 개념을 분석 틀로 활용하여 대학이 어떻게 윤리적, 지속가능경영 교육을 효과적으로 수행할 수 있는지에 관해 설명하고자 한다. 이를 위하여 주제분석(Thematic Analysis) 연구방법에 기반하여 문헌자료를 분석했다. 본 연구의 이론적, 실무적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 제도혁신가와 윤리적소비 리터러시 관점을 바탕으로 기존의 경영교육에서는 충분히 다루어지지 않았던 대학의 공정무역 운동을 통한 윤리적, 지속가능경영 교육을 이론적으로 설명하였다. 둘째, 본 연구는 정책결정자와 대학 행정가들에게 윤리적, 지속가능경영 교육 설계 및 실행에 관한 실무적 함의를 제공한다.