КОМУНІКАТИВНИЙ ПІДХІД У ВИКЛАДАННІ ГРАМАТИКИ: ДОСВІД ОРГАНІЗАЦІЇ ОНЛАЙН- КУРСІВ ДЛЯ ДІТЕЙ ТА ПІДЛІТКІВ
Kazakhstan -is a deliberately designed hybrid model in which AI systems handle the volume of formative, surface-level correction while teachers concentrate their limited time on the deeper, more relational dimensions of feedback that remain, for now, a distinctly human contribution. References
Authors
- Максим Коник
Publication Details
- Published
- 2026-08-26
- DOI
- https://doi.org/10.70286/isu-26.08.2026.024
- Primary Topic
- Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning
- Type
- article
- Field-Weighted Citation Impact
- 0.00