Slanguage: Gamit ng Midyang Panlipunan sa Pagbabago ng Bokabularyo ng mga Kabataan

Ang pag-aaral na ito ay naglalayong suriin ang impluwensya ng midyang panlipunan sa mga morpolohikal at semantikong pagbabago sa bokabularyo ng 234 na bilang ng mga mag-aaral na kumukuha ng mayorya sa Filipino sa Pamantasan ng Cabuyao na kabilang sa Henerasyong Z. Gumamit ang pag-aaral ng deskriptibong disenyo ng pananaliksik at ng sarbey na talatanungan na may apat na puntos mula sa iskala ni Likert. Ipinakita ng mga natuklasan na ang mga respondente ay may mataas na antas ng pagkakalantad sa Facebook/Messenger (3.65), TikTok, at X, at karaniwang gumugugol sila ng humigit-kumulang tatlong oras bawat araw sa paggamit ng mga platapormang ito para sa komunikasyon, libangan, at iba pang layunin. Ipinakita rin ng mga respondente ang mataas na antas ng paggamit ng slanguage sa onlayn na komunikasyon (3.12), harapang pag-uusap (3.10), at akademikong pakikipag-ugnayan (3.15), na may mga karaniwang terminong tulad ng awit, delulu, fyp, at rizz. Dagdag pa rito, ipinakita ng mga resulta ang malalaking pagbabago sa bokabularyo sa usapin ng pagbuo ng salita (2.99), pagbabagong semantika (3.14), pang-araw-araw na komunikasyon (3.15), at pagpapalit-koda (3.24). Batay sa mga deskriptibong resulta, lumilitaw na mataas ang pagkakalantad ng mga respondente sa midyang panlipunan at mataas din ang paggamit nila ng slanguage, kasabay ng malalaking pagbabago sa kanilang bokabularyo. Ipinahihiwatig ng mga natuklasan na maaaring may kaugnayan ang mga penomenang ito, ngunit hindi pa ito sapat upang patunayan ang makabuluhang ugnayang estadistikal sa kasalukuyang datos.