Ortaokul Öğrencilerinin Yapay Zekaya Yönelik Tutumlarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışması

Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin yapay zekaya yönelik tutumlarına ilişkin ölçeğin geliştirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma ölçek geliştirme çalışması olup Çanakkale ili Biga ilçesi ortaokullarının 332 ortaokul öğrencisi ile gerçekleştirilmiştir. Konu ile ilgili alan yazın incelemesi sonucunda uzman görüşleri ile birlikte 41 maddelik pilot ölçek hazırlanmıştır. Ölçeğin faktör analizi için ne derece uygun olduğunu belirlemek amacıyla yürütülen KMO katsayı değeri ve Barlett küresellik testinden anlamlı sonuçlar elde edilince açımlayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analizler sonucunda 3 faktörlü varyansın % 53,19‘sunu açıklayan ve 24 maddelik nihai bir ölçek elde edilmiştir. Ölçeğin birinci faktörü “Yapay Zeka Kaygısı”, ikinci faktörü “Yapay Zekaya Yönelik Tutum” ve üçüncü faktörü “Yapay Zeka Kullanımına Yönelik Etik ve Farkındalık” olarak isimlendirilmiştir. Doğrulayıcı faktör analizi ile elde edilen ölçek formu değerlendirilmiş ve model doğrulanmıştır. Çalışmadan elde edilen bulgular ışığında geliştirilen ölçeğin, ortaokul düzeyindeki öğrencilerin yapay zekaya yönelik tutumlarını ortaya çıkarmak amacıyla kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır.