Former les enseignants spécialisés au numérique : effets à court terme d'une activité d'appropriation instrumentale

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Journal
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Published
2026-10-05
DOI
https://doi.org/10.52358/mm.vi24.537
Primary Topic
Digital literacy in education
Type
article
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Former les enseignants spécialisés au numérique : effets à court terme d'une activité d'appropriation instrumentale

Cendrine Mercier
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Digital literacy in education
article

Former les enseignants spécialisés au numérique : effets à court terme d'une activité d'appropriation instrumentale

Cendrine Mercier
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
Centre de Recherche en Éducation de Nantes (FR), Université de Nantes (FR), Nantes Université (FR)
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Digital literacy in education
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