Geçici Koruma Rejiminde Kadınların Yükseköğretime Erişimi ve İşgücü Piyasasına Katılımı: Türkiye Örneği

2011 yılında Suriye’de başlayan silahlı çatışmalar sonrasında Türkiye, kitlesel göç hareketi karşısında geçici koruma rejimi kapsamında Suriyelilere çeşitli sosyal haklar tanımıştır. Çalışma, geçici koruma kapsamındaki Suriyeli kadınların yükseköğretime erişimi ile işgücü piyasasına katılım süreçlerini hak temelli ve toplumsal cinsiyet perspektifinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş; doküman incelemesi ve literatür taraması yöntemi kullanılarak hukukî düzenlemeler, idarî kararlar, resmî istatistikler ve konuya ilişkin akademik çalışmalar değerlendirilmiştir. Çalışma, saha araştırmasına dayanmamakta; mevcut hukukî ve idarî düzenlemeler ile ikincil veriler ışığında eğitim ve çalışma haklarına fiilî erişimi şekillendiren yapısal ilişkilere odaklanmaktadır. Çalışmada, geçici koruma rejimi kapsamında eğitim ve çalışma haklarının normatif düzeyde tanınmasına rağmen, kadınların bu haklara fiilen ve eşit biçimde erişiminde önemli farklılaşmalar bulunduğu değerlendirilmiştir. Yükseköğretime erişim bakımından YÖK kararları ve idarî kabul mekanizmalarıyla önemli kolaylıklar sağlanmış olmakla birlikte, yapısal etkenlerin kadınların eğitim süreçlerini sınırlayabildiği görülmektedir. Yükseköğretim verileri, uzun yıllar boyunca erkek öğrencilerin kayıt sayılarının daha yüksek olduğunu; 2022 yılı sonrasında kadın öğrencilerin yeni kayıt sayılarında artış yaşandığını göstermektedir. İşgücü piyasasına katılım bakımından ise çalışma hakkının doğrudan bir hak olarak değil, belirli şartlara bağlı çalışma izni başvuru imkânı şeklinde düzenlendiği; kayıtlı istihdama erişimin özellikle kadınlar açısından sınırlı kaldığı görülmektedir. Çalışma izni istatistikleri ile mevcut literatür birlikte değerlendirildiğinde, Suriyeli kadınların büyük ölçüde düşük ücretli, güvencesiz, kayıt dışı işlerde yoğunlaştığı ve bürokratik engeller ile toplumsal cinsiyet temelli yapısal sınırlılıkların kayıtlı istihdama erişimi zorlaştırdığı anlaşılmaktadır. Çalışma, geçici koruma rejiminde hakların yalnızca hukukî düzeyde tanınmasının yeterli olmadığını; eğitim ve çalışma haklarına fiilî erişimin toplumsal cinsiyet ve kurumsal uygulamalarla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.

Authors

Publication Details

Journal
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Published
2026-06-30
DOI
https://doi.org/10.5281/zenodo.21027725
Primary Topic
Education and experiences of immigrants and refugees
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Geçici Koruma Rejiminde Kadınların Yükseköğretime Erişimi ve İşgücü Piyasasına Katılımı: Türkiye Örneği

Gönül Kübra Ocak
Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Education and experiences of immigrants and refugees
article

Geçici Koruma Rejiminde Kadınların Yükseköğretime Erişimi ve İşgücü Piyasasına Katılımı: Türkiye Örneği

Gönül Kübra Ocak
article en

Abstract

2011 yılında Suriye’de başlayan silahlı çatışmalar sonrasında Türkiye, kitlesel göç hareketi karşısında geçici koruma rejimi kapsamında Suriyelilere çeşitli sosyal haklar tanımıştır. Çalışma, geçici koruma kapsamındaki Suriyeli kadınların yükseköğretime erişimi ile işgücü piyasasına katılım süreçlerini hak temelli ve toplumsal cinsiyet perspektifinden değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiş; doküman incelemesi ve literatür taraması yöntemi kullanılarak hukukî düzenlemeler, idarî kararlar, resmî istatistikler ve konuya ilişkin akademik çalışmalar değerlendirilmiştir. Çalışma, saha araştırmasına dayanmamakta; mevcut hukukî ve idarî düzenlemeler ile ikincil veriler ışığında eğitim ve çalışma haklarına fiilî erişimi şekillendiren yapısal ilişkilere odaklanmaktadır. Çalışmada, geçici koruma rejimi kapsamında eğitim ve çalışma haklarının normatif düzeyde tanınmasına rağmen, kadınların bu haklara fiilen ve eşit biçimde erişiminde önemli farklılaşmalar bulunduğu değerlendirilmiştir. Yükseköğretime erişim bakımından YÖK kararları ve idarî kabul mekanizmalarıyla önemli kolaylıklar sağlanmış olmakla birlikte, yapısal etkenlerin kadınların eğitim süreçlerini sınırlayabildiği görülmektedir. Yükseköğretim verileri, uzun yıllar boyunca erkek öğrencilerin kayıt sayılarının daha yüksek olduğunu; 2022 yılı sonrasında kadın öğrencilerin yeni kayıt sayılarında artış yaşandığını göstermektedir. İşgücü piyasasına katılım bakımından ise çalışma hakkının doğrudan bir hak olarak değil, belirli şartlara bağlı çalışma izni başvuru imkânı şeklinde düzenlendiği; kayıtlı istihdama erişimin özellikle kadınlar açısından sınırlı kaldığı görülmektedir. Çalışma izni istatistikleri ile mevcut literatür birlikte değerlendirildiğinde, Suriyeli kadınların büyük ölçüde düşük ücretli, güvencesiz, kayıt dışı işlerde yoğunlaştığı ve bürokratik engeller ile toplumsal cinsiyet temelli yapısal sınırlılıkların kayıtlı istihdama erişimi zorlaştırdığı anlaşılmaktadır. Çalışma, geçici koruma rejiminde hakların yalnızca hukukî düzeyde tanınmasının yeterli olmadığını; eğitim ve çalışma haklarına fiilî erişimin toplumsal cinsiyet ve kurumsal uygulamalarla birlikte değerlendirilmesi gerektiğini ortaya koymaktadır.

Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research)
Openalex Percentile: Top 3%
Education and experiences of immigrants and refugees
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.