A Learning Game: North Korea’s Prolonged Development of Nuclear Weapons

본 논문은 북한 핵무기 개발의 궤적을 분석하면서, 그 주요 동인을 둘러싼 오랜 논쟁—즉 동기(motivation)와 제약(constraints) 가운데 무엇이 결정적인가의 문제—을 다룬다. 기존 문헌을 단순히 종합하는 차원을 넘어, 본 연구는 북한의 전략이 역동적인 국내·국제적 맥락 속에서 작동하는 학습 과정에 의해 근본적으로 형성된다고 주장한다. 게임이론의 결과에만 초점을 맞추어 온 선행 연구와 달리, 본 분석은 특정한 내생적·외생적 조건들이 북한의 인식과 전략을 어떻게 지속적으로 형성해 왔는지, 그리고 그 과정에서 동기가 창출되는 동시에 외부 제약이 해석되는 방식을 함께 검토한다.