Einstieg in die Analysis

Abstract Seit Jahren praktizieren wir einen anderen, mathematisch klaren Einstieg in die Analysis – lehrplangemäß und nonstandard. Im Vergleich mit Standard stelle ich die Grundbegriffe „Stetigkeit“, „Ableitung“, „Integral“ in unserem Einstieg vor und zeige die Unterschiede in der Anschauung, in der Arithmetik und im Hauptsatz. Ich spreche das Problem der reellen Zahlen an, ziehe Bilanz und propagiere die breitere Wahrnehmung und Praxis unseres Einstieges.