TÜBİTAK 2209 Projelerinde Öğrenci Deneyimlerinin Derinlemesine İncelenmesi: Nitel Bir Araştırma

Bu çalışmanın amacı, TÜBİTAK 2209 projelerine katılmış öğrencilerin proje sürecine ilişkin deneyimlerini derinlemesine incelemektir. Bu kapsamda, öğrencilerin projeye katılım motivasyonları, karşılaştıkları zorluklar, elde ettikleri kazanımlar ve sürece ilişkin algıları analiz edilerek bilimsel araştırma deneyiminin bireysel ve akademik gelişim üzerindeki etkileri ortaya çıkarılması hedeflenmektedir. Çalışmada nitel araştırma yöntemi benimsenmiş, bulgularının elde edilmesi için yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmış ve elde edilen bulgular içerik analizi ile değerlendirilmiştir. Çalışmada amaçlı örnekleme yöntemi kullanılarak Mardin Artuklu Üniversitesinde TÜBİTAK 2209 proje deneyimi olan öğrenciler çalışma grubu olarak seçilmiştir. Bu kapsamda 25 öğrenci ile derinlemesine görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin projelere yönelmesindeki temel amaç, akademik gelişim isteği, araştırma deneyimi kazanma arzusu, bilimsel merak ve öğrenme isteği olarak ön plana çıkmıştır.