An Analysis of Research Trends in the Use of Media Generative AI in AI Education Research in Korea - Focusing on Image-, Video-, and Audio-Based Studies

생성형 AI의 확산 이후 국내 AI 교육 연구는 텍스트 중심 활용에서 이미지·영상·오디오를 생성하는 미디어 생성형 AI 활용으로 확대되고 있다. 본 연구는 이러한 변화 양상을 정량적으로 분석하기 위해 RISS에 등재된 AI 교육 관련 문헌 21,809편을 수집하고, PRISMA 절차에 따라 1,556편을 선정한 뒤, 이 가운데 미디어 생성형 AI를 직접 활용한 152편을 심화 분석하였다. 분석 방법으로는 연도별 기술 통계, 미디어 유형별 분포 분석, LDA 토픽 모델링, 키워드 공출현 네트워크 분석을 활용하였다. 분석 결과, 미디어 생성형 AI 관련 연구는 2023년을 기점으로 급격히 증가하였으며, 이미지 기반 연구가 가장 큰 비중을 차지하고 오디오·영상 연구가 후발 확산하는 단계적 미디어 확산 패턴을 보였다. 토픽 모델링과 키워드 네트워크 분석 결과, 미디어 생성형 AI 교육 연구는 이미지·디자인 중심의 시각적 제작 연구, 음악·창작 활동 중심의 오디오 연구, 영상·콘텐츠 제작 교육과 결합된 영상 연구 등 미디어 유형별로 상이한 연구 패턴과 담론 구조를 형성하고 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 국내 AI 교육 연구에서 미디어 생성형 AI 활용이 확산되는 양상과 미디어 유형별 연구 구조를 실증적으로 규명하고, 향후 멀티모달 교육 콘텐츠 개발과 교수·학습 설계, 교수자 연수를 위한 기초 자료를 제공한다.