Criterion-Related Validity and Temporal Stability of the Affective Domain of Digital Literacy Scale (ADLS): A Three-Wave Longitudinal Study Using Metacognitive Self-Regulation as an External Criterion

본 연구는 디지털 소양 정의적 영역 척도(ADLS)의 준거관련 타당도 및 시간적 안정성 근거를 확보하기 위해 메타인지적 자기조절을 외부 준거로 설정하여 3시점 종단 분석을 수행하였다. 초등학교 5학년 157명을 대상으로 사전(4월), 중간(9월), 사후(12월)에 ADLS와 메타인지적 자기조절을 반복측정하고 시점별 상관, 시점 간 상관, 혼합설계 반복측정 분산분석을 실시하였다. 그 결과 ADLS 총점과 메타인지적 자기조절은 모든 시점에서 유의한 정적 상관을 보였으며(r = .599 -.641) 시점 간 상관 크기의 차이는 유의하지 않아 ADLS 총점의 준거관련 타당도가 시점에 걸쳐 일관되게 유지되었다. 하위요인 중 실천경험과 자기효능감은 시점에 걸쳐 안정적 상관을 보였으나 가치인식은 사후 시점에서 관련성이 약화되는 경향을 보였다. 시간적 안정성(순위안정성)은 ADLS 총점과 자기효능감에서 적절한 수준이었으나(r = .550 - .748) 가치인식은 상대적으로 낮았다. 반복측정 분산분석 결과 ADLS는 사전에서 중간으로 유의하게 증가한 후 유지된 반면 메타인 지적 자기조절은 유의한 변화를 보이지 않아 해당 연령대에서 비교적 안정적인 특성임을 시사하였다. 이상의 결과는 ADLS가 준거관련 타당도와 시간적 안정성 근거를 갖추고 있음을 시사한다.