L’APC au prisme des « blocs » : modalités de formalisation et enjeux curriculaires des formations du supérieur

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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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2026-04-10
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French Language Learning Methods
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article
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L’APC au prisme des « blocs » : modalités de formalisation et enjeux curriculaires des formations du supérieur

Anthéa Chenini
HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
French Language Learning Methods
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L’APC au prisme des « blocs » : modalités de formalisation et enjeux curriculaires des formations du supérieur

Anthéa Chenini
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HAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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French Language Learning Methods
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