بعد التعديل المضمون الفكري للتصاميم الطباعية لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة وعلاقته بالانتباه التنفيذي

هدف البحث الحالي الى الكشف عن المضمون الفكري للتصاميم الطباعية لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة وعلاقته بالانتباه التنفيذي، ووضع فرضيتان صفريتان لتحقيق ذلك، واعتمدت الباحثتان المنهج الوصفي الارتباطي، أما مجتمع البحث، فقد تكون من (79 ) طالبا من الصف الثالث - وعينةُ البحث ِالمتكونة مِن (19) طالبًا . ولتحْقيقِ أهدافِ البحْث، تم بناءُ اخْتبارٍ للانتباه التنفيذي، وبناء استمارة ملاحظة للاختبار المهاري التحليلي، وتم استخراج الصدق والثبات لهما، وبعد تطبيق الأداتين تم الحصول على النتائج، بعد ان أخضعت للمعالجات الاحصائية. وكانت النتائج كالاتي : 1- تركيز الانتباه: شكل مثيرا يبين القدرة على جعل منظومة الحواس متأهبة لاستقبال المثيرات الخارجية او الداخلية بسهولة. 2- تحويل الانتباه: شكل مثيرا يبين القدرة على الانتقال من مثير الى آخر او من مهمة الى أخرى جديدة بسهولة والاستجابة لها بمرونة. 3- العلاقة معنوية: أي أن المتغير المستقل (الاداء المهاري ) له أثر في تفسير تباين المتغير التابع (الانتباه التنفيذي) وبنسبة حجم أثر بلغت 10.44%. ومن أهم الاستنتاجات : 1ـ هناك علاقة طردية بين المضمون الفكري للتصاميم الطباعية التي ينجزها طلبة معاهد الفنون الجميلة والانتباه التنفيذي . 2ـ أسهم المضمون الفكري لدى طلبة معاهد الفنون الجميلة بتبسيط عملية الانتباه التنفيذي للاداء المهاري للتصميم المطبوعات الفنية. 3ـ إن عملية تعزيز المحتوى التعليمي لتدريس مهارات التصميم بمجموعة من النشاطات الاثرائية التي تتعلق بالموضوعات المحددة في ذلك المحتوى أسهمت في احداث بؤرة تركيز الانتباه التنفيذي بسهولة ومرونة