The Effect of Reading Comprehension and Lexical-Semantic Functions on the Distinctive Levels of the Superager Group

슈퍼 에이저(SA) 집단의 변별적 층위에 따라 읽기 이해와 어휘-의미 기능이 어떻게 다른지 살펴볼 필요가 있다. 본 연구는 20~30대 수준의 인지적 우위를 갖는 SA(Ⅰ)와 그렇지 않은 SA(Ⅱ)의 읽기 이해 및 어휘-의미 기능을 비교하고, 인지-언어적 우위의 예측 및 판별 인자를 도출하는 데 목표를 두었다. 이를 위해 SA Ⅰ 18명, SA Ⅱ 19명, 20~30대 대조군 19명이 참여하였고, 읽기 이해(low/high level) 및 어휘-의미(대면 이름대기/단어 유창성) 과제를 수행하였다. 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, SA Ⅰ 집단의 모든 읽기 이해 및 어휘-의미 기능은 SA Ⅱ에 비해 유의하게 높은 수행을 보였다. 둘째, SA Ⅰ의 ‘대면 이름대기’ 수행이 집단의 인지적 우위를 예측하는 공통 인자였다. 셋째, 두 층위의 SA 집단을 판별하는 데에는 단어 유창성(의미), 읽기(low level), 대면 이름대기 등이 크게 기여하는 것으로 분석되었다. 본 연구를 통해 노화 스펙트럼의 다양성을 드러내는 SA 집단의 이질적 속성을 규명하였고, 이에 근거해 보편적인 노화 궤적을 개선할 수 있는 단초를 제공하였다.