Non-adjacent Statistical Learning in Second Language Objective Relative Clause Processing

통계적 학습은 환경 속 규칙성을 암묵적으로 추출 및 학습하는 능력으로, 이는 인접 통계적 학습과 비인접 통계적 학습으로 구분된다. 선행 연구에서는 비인접 통계적 학습이 문장 구조 중 관계절 처리와 밀접한 관련이 있음을 보고해왔다. 본 연구에서는 한국어 모국어 영어 학습자를 대상으로 비인접 통계적 학습 능력과 영어 목적격 관계절 처리 간의 관계를 알아보고자 하였다. 본 연구에서 참가자들은 비인접 통계적 학습 과제와 영어 목적격 관계절 문장 및 그 외 다양한 구조의 문장들에 대한 자기 조절 읽기 과제를 수행하였다. 분석 결과, 비인접 통계적 학습 과제의 반응시간은 목적격 관계절 문장을 이루는 여러 분절들의 평균 처리 시간과 유의미한 정적 상관을 보였다. 반면, 통계적 학습 과제의 정확률은 목적격 관계절 문장의 처리 시간과 유의미한 상관을 보이지 않았다. 본 연구는 비인접 통계적 학습이 제2 언어 관계절 처리에 중요한 역할을 한다는 근거를 제시하며, 한국어 화자를 대상으로 한 실험적 증거를 제공했다는 점에 의의가 있다.