A Comparative Study on the Alignment Between Popular Music Education and Industry Requirements: Focusing on the Perceptions of University Students and Professors in Korea and China

본 연구는 한중 대학의 대중음악 전공 교육과 산업 현장 요구 간 적합성에 대한 학생 및 교수의 인식을 비교·분석하였다. 이를 위해 한국(126명)과 중국(130명) 대학의 대중음악 전공 학생 및 교수 256명을 대상으로 설문조사를 실시하고, 기술통계, t-검정, 회귀분석을 수행하였다. 분석 결과, 한국 응답자들이 교육 효과성(전문기술·창의성·음악적 소양)과 산업 적합성(실무 적용성·트렌드 반영) 측면에서 중국보다 높게 평가하였다. 또한 교수와 학생 간에도 인식 차이가 존재하여, 학생은 실습·인턴십 등 산업 경험을, 교수는 교육 내용의 산업 반영성을 더 높게 평가하였다. 회귀분석에서는 교육–산업 적합성이 교육 만족도에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 이는 산업 요구를 반영한 교육이 학습자의 긍정적 인식을 강화함을 의미한다. 본 연구는 한중 대중음악 교육의 체계적 비교를 통해 교육과 산업 간 연계성 강화, 커리큘럼 개선, 산학 협력 확대의 방향을 제시하였다.