Practical Neo-Confucianism of Bangchon Hwang Hui and Its Contemporary Implications for Character Education : Focusing on Loyalty, Filial Piety, and Benevolence Toward the People

방촌 황희(厖村 黃喜: 1363〜1452)는 조선 전기를 대표하는 유교 경세가로 56년의 관직 생활 중 24년을 재상으로, 18년 동안 영의정으로 봉직하며 태종・세종 대 국가의 중추적 직책을 맡아서 조선 초 정치와 행정 체제를 정비하는데 중대한 역할을 수행한 관료이자 행정가였다. 이는 그의 사상이 유학의 이론적 담론에 치중하기보다, 실천적 차원에서 국가 경영과 도덕 정치의 기반을 형성했음을 보여준다. 이에 본 연구는 방촌 황희의 일화와 생애를 통해 드러나는 충효사상(忠孝思想), 인간 존엄과 애민정신(愛民精神), 그리고 인재 양성의 교육정책을 고찰함으로써, 그의 사상이 지닌 도덕적 실천성의 의미에 대해 살펴보고자 하는 것을 목표로 한다.<br/> 황희 사상의 중심에는 충효(忠孝)와 애민(愛民)이라는 유교적 핵심 덕목이 자리하고 있다. 충효는 가정에서 출발해 사회와 국가로 확장되는 도덕적 책임의식이며, 이는 개인의 인격 형성과 공동체적 윤리 의식을 잇는 연결 고리로 작용한다. 충은 자신의 역할에 대한 성실한 수행과 공적 책임의 실천을 의미하며, 효는 가족 윤리를 넘어 세대 간 책임과 존중, 배려를 확장하는 사회적 가치로 기능한다. 이런 충효의 확장성은 오늘날 인성교육이 지향하는 가정・학교・지역사회 간의 윤리적 연계와 긴밀하게 맞닿아 있다.<br/> 또한 황희의 애민(愛民) 정신은 인성교육에서 중요한 ‘타자에 대한 공감’과 ‘공동체적 책임’의 가치를 잘 보여준다. 이러한 태도는 오늘날 인성교육의 핵심 가치로 강조되는 인권 감수성, 공감 능력, 공동체 의식과 일맥상통한다고 할 수 있다.

Authors

Publication Details

Journal
STUDIES IN HUMANITIES
Published
2026-03-31
DOI
https://doi.org/10.33252/sih.2026.3.88.153
Primary Topic
Values and Moral Education
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Practical Neo-Confucianism of Bangchon Hwang Hui and Its Contemporary Implications for Character Education : Focusing on Loyalty, Filial Piety, and Benevolence Toward the People

Su-Young Hwang
STUDIES IN HUMANITIES
Values and Moral Education
article

Practical Neo-Confucianism of Bangchon Hwang Hui and Its Contemporary Implications for Character Education : Focusing on Loyalty, Filial Piety, and Benevolence Toward the People

Su-Young Hwang
article en

Abstract

방촌 황희(厖村 黃喜: 1363〜1452)는 조선 전기를 대표하는 유교 경세가로 56년의 관직 생활 중 24년을 재상으로, 18년 동안 영의정으로 봉직하며 태종・세종 대 국가의 중추적 직책을 맡아서 조선 초 정치와 행정 체제를 정비하는데 중대한 역할을 수행한 관료이자 행정가였다. 이는 그의 사상이 유학의 이론적 담론에 치중하기보다, 실천적 차원에서 국가 경영과 도덕 정치의 기반을 형성했음을 보여준다. 이에 본 연구는 방촌 황희의 일화와 생애를 통해 드러나는 충효사상(忠孝思想), 인간 존엄과 애민정신(愛民精神), 그리고 인재 양성의 교육정책을 고찰함으로써, 그의 사상이 지닌 도덕적 실천성의 의미에 대해 살펴보고자 하는 것을 목표로 한다.<br/> 황희 사상의 중심에는 충효(忠孝)와 애민(愛民)이라는 유교적 핵심 덕목이 자리하고 있다. 충효는 가정에서 출발해 사회와 국가로 확장되는 도덕적 책임의식이며, 이는 개인의 인격 형성과 공동체적 윤리 의식을 잇는 연결 고리로 작용한다. 충은 자신의 역할에 대한 성실한 수행과 공적 책임의 실천을 의미하며, 효는 가족 윤리를 넘어 세대 간 책임과 존중, 배려를 확장하는 사회적 가치로 기능한다. 이런 충효의 확장성은 오늘날 인성교육이 지향하는 가정・학교・지역사회 간의 윤리적 연계와 긴밀하게 맞닿아 있다.<br/> 또한 황희의 애민(愛民) 정신은 인성교육에서 중요한 ‘타자에 대한 공감’과 ‘공동체적 책임’의 가치를 잘 보여준다. 이러한 태도는 오늘날 인성교육의 핵심 가치로 강조되는 인권 감수성, 공감 능력, 공동체 의식과 일맥상통한다고 할 수 있다.

STUDIES IN HUMANITIESVol. 88
Openalex Percentile: Top 5%
Values and Moral Education
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.