Perduren els efectes de la instrucció en escriptura? : Una anàlisi longitudinal de la retenció d'habilitats

Un estudi recent analitza la durabilitat dels efectes de la instrucció en escriptura a infants de 2n i 4t de primària. Els resultats demostren que amb suport continuat i pràctica activa, els estudiants retenen les habilitats adquirides durant mesos. L'estudi també planteja si els currículums actuals podrien estar subestimant les capacitats de l'alumnat.

Authors

Institutions

Publication Details

Journal
Dipòsit Digital de Documents de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona)
Published
2026-01-01
Primary Topic
Developmental and Educational Neuropsychology
Type
article
Field-Weighted Citation Impact
0.00
Controls
|||
ALL TIME
JAN
FEB
MAR
APR
MAY
JUN
JUL
AUG
SEP
OCT
article

Perduren els efectes de la instrucció en escriptura? : Una anàlisi longitudinal de la retenció d'habilitats

Anna Llauradó, Naymé Salas, Jofre Ventura Segura
Dipòsit Digital de Documents de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona)
Developmental and Educational Neuropsychology
article

Perduren els efectes de la instrucció en escriptura? : Una anàlisi longitudinal de la retenció d'habilitats

Anna Llauradó, Naymé Salas, Jofre Ventura Segura
article en

Abstract

Un estudi recent analitza la durabilitat dels efectes de la instrucció en escriptura a infants de 2n i 4t de primària. Els resultats demostren que amb suport continuat i pràctica activa, els estudiants retenen les habilitats adquirides durant mesos. L'estudi també planteja si els currículums actuals podrien estar subestimant les capacitats de l'alumnat.

Dipòsit Digital de Documents de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona)
Universitat Autònoma de Barcelona (ES), Departament de Salut (ES)
Quality Education
Openalex Percentile: Top 30%
Developmental and Educational Neuropsychology
Open Access PDFOpenAlex
AI Navigator

Ask Laika to Summarize, Analyze, and Connect papers live on the map.

Summarize Papers & Methodologies

Extract key findings, datasets, and comparative methods across publications.

Benchmark Rankings & Visual Analytics

Rank top research institutions, authors, funders, topics, and journals by Field-Weighted Citation Impact (FWCI) and paper volume with instant charts.

Connect Distant Disciplines

Bridge topological clusters on the map to find hidden collaborative intersections.

Perduren els efectes de la instrucció en escriptura? : Una anàlisi longitudinal de la retenció d'habilitats — Anna Llauradó, Naymé Salas, et al. · Dipòsit Digital de Documents de la UAB (Universitat Autònoma de Barcelona) (2026) | TGRS Research Map | TGRS