أثر المسمى الوظيفي للعاملين في القطاع المدرسي في الوقاية والحد من السلوك الإجرامي بالمدارس في إمارة الشارقة

هدف هذا البحث الى التعرف على أثر المسمى الوظيفي للعاملين في القطاع المدرسي في الوقاية والحد من السلوك الإجرامي، وتمثل مجتمع الدراسة في العاملين في القطاع المدرسي في كل من المدارس الحكومية والمدارس الخاصة في نطاق حدود امارة الشارقة، وتتكون عينة الدراسة من عدد ٣٠٠ عامل في القطاع المدرسي ووقع الاختيار على نوع العينة القصدية، وتختلف الوظائف للعاملين حيث تتكون العينة من عدد ١٥٠ مدرس ومدرسة من الجنسيات العربية وعدد ١٥٠ من اللجنة الادارية في المدارس وهي : المشرف الاداري للطلبة، الاخصائي الاجتماعي للطلبة، مدير شؤون الطلبة ورؤساء الاقسام التربويين. واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي، وتوصل نتائج البحث إلى أن المسمى الوظيفي للعاملين في المدارس له تأثير واضح على الوقاية من السلوك الإجرامي للطلبة. وقد تبين أن المرشدين الأكاديميين والإداريين هم الأكثر تأثيرا في هذا المجال، مما يشير إلى الحاجة لتعزيز دورهم، وتوفير الدعم اللازم لهم، إلى جانب تمكين المعلمين من أداء دور أكبر في الحد من السلوكيات الإجرامية داخل البيئة المدرسية.