Evaluation of Academic Performance of Universities Established in Türkiye after 2000 with Louvain Cluster Analysis

Yükseköğretimde akademik performans metrikleri, üniversitelerin stratejik planlamalarında ve kalite değerlendirmelerinde temel bir kaynak haline gelmiştir. Üniversitelerin başarı seviyelerini ortaya koyan sıralamalar, genellikle uluslararası standartlara dayalı parametrelerle belirlenmektedir. Ancak bu sıralamalarda kullanılan metotların daha detaylı analiz edilmesi ve mevcut performansın stratejik bir şekilde geliştirilmesi gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı, Türkiye’de 2000 yılından sonra kurulan üniversitelerin akademik performanslarını University Ranking by Academic Performance (URAP) sıralamaları üzerinden değerlendirerek Louvain kümelenme yöntemiyle sınıflandırmaktadır. Çalışmada, 2022-2024 yıllarına ait veriler analiz edilerek üniversiteler altı farklı kümeye (C1-C6) ayrılmıştır. Bu kümeler, üniversitelerin akademik üretkenlik, araştırma kapasitesi ve uluslararası işbirliği gibi göstergelere göre belirlenmiştir. Louvain yöntemi, üniversitelerin benzer özelliklerine göre sınıflandırılmasını sağlayarak performans farklılıklarını net bir şekilde ortaya koymaktadır. Analizler, Marmara ve Ege bölgelerindeki üniversitelerin üst sıralarda, Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerindekilerin ise daha alt sıralarda yoğunlaştığını göstermektedir. Çalışma, üniversitelerin mevcut performanslarını artırmaya yönelik stratejik bir çerçeve sunarken düşük performanslı üniversitelerin desteklenmesi ve uluslararası işbirliklerinin teşvik edilmesi gerektiğini vurgulamaktadır.