Rana edukacija o štetnosti diskriminacije upotrebom informacijsko-komunikacijskih tehnologija

Diskriminacija se događa u različitim područjima života i zahtijeva sustavan pristup radi njezinog suzbijanja, a obrazovanje je neizostavan element u tom procesu. Ona može imati dugotrajne posljedice na pojedinca i društvo, a njezino pravovremeno prepoznavanje i suzbijanje i jasna osuda preduvjet su stvaranja pravednijeg društva. Informacijsko-komunikacijska tehnologija (IKT) postaje sve važnija u procesu obrazovanja i može se očekivati da će značajno pomoći i u obrazovanju o štetnosti diskriminacije. Zato je cilj rada istražiti, metodom ankete na populaciji studenata dvaju studijskih smjerova, učiteljskoga te ranoga i predškolskog odgoja i obrazovanja na Sveučilištu J. J. Strossmayera u Osijeku, kako se IKT može koristiti za obrazovanje o štetnosti diskriminacije. Fokus istraživanja je na mišljenjima ispitanika o stanju diskriminacije u društvu, osobnom doživljaju diskriminacije i prihvatljivim modelima obrazovanja o štetnosti diskriminacije, uključujući i IKT. Rezultati pokazuju da studenti navedenih smjerova smatraju nužnim provođenje obrazovanja u najranijoj dobi o štetnosti diskriminacije te da je kombinacija klasičnog i obrazovanja uporabom IKT-a najčešći izbor studenata.