A Study on the Application of Korean Dance Education Program for Acting Major Students: Focusing on the Court Dance 〈Chunaengjeon〉

본 연구는 연기전공대학생을 대상으로 궁중무용 〈춘앵전〉 교육프로그램을 설계 및 적용하고, 그 교육적 효과를 질적 자료로 탐색하였다. 본 프로그램은 한국춤의 핵심 미학적 원리인 정중동, 하체 중심의 신체 운용, 곡선적 움직임의 흐름, 장단과 호흡 구조를 훈련의 중심 축으로 삼아, 단순한 동작 습득을 넘어 감정–신체–호흡–의식이 통합되는 경험을 유도하도록 구성되었다. 연구 방법으로는 프로그램 참여 경험에 대한 심층면담과 자기보고서를 수집하고, 이에 대해 귀납적 내용분석을 실시하였다. 분석결과, 참여자들의 훈련 경험은 ‘감정체화와 신체적 통합’, ‘무대 존재감과 몰입’, ‘신체 확장과 창의적 표현’, ‘예술정체성 인식’ 네 범주로 정리되었다. 참여자들은 감정이 인지적 조작이 아니라 하향 호흡과 하체 중심의 신체 구조 속에서 자연스럽게 형성되는 과정을 경험하였으며, 정지된 순간에도 감정과 집중이 유지되는 정중동의 체험을 통해 기존과 다른 무대 존재감을 인식하였다. 자기보고서 분석에서도 신체-정서 통합, 표현력 향상, 몰입 경험, 학습 지속 의지와 관련된 변화가 일관되게 확인되었다. 이러한 결과는 춘앵전 기반 훈련이 연기훈련으로서 교육적 효과를 갖는다는 점을 보여주며, 나아가 한국 연기교육 전반에서 전통 미학을 토대로 하면서도 동시대적 감수성을 포괄하는 훈련 체계를 모색하는 데 실질적인 참조 지점으로 활용될 수 있음을 시사한다.