دمج طرائق تدريس الرياضيات الحديثة بمجالات التعلم الإلكتروني: دراسة وصفية تحليلية

يهدف هذا البحث إلى تحليل فاعلية دمج طرائق تدريس الرياضيات الحديثة بمجالات التعلم الإلكتروني، ودراسة أثر هذا الدمج في تطوير العملية التعليمية وتحسين فهم الطلبة للمفاهيم الرياضية. اعتمد البحث المنهج الوصفي التحليلي من خلال مراجعة الأدبيات التربوية الحديثة ذات الصلة بطرائق تدريس الرياضيات وأساليب التعلم الإلكتروني المتزامن وغير المتزامن والمدمج. أظهرت نتائج الدراسة أن دمج طرائق التدريس الحديثة مع أدوات التعلم الإلكتروني يُسهم في جعل تعلم الرياضيات أكثر فاعلية وجاذبية، كما يعزز مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لدى الطلبة. وتبيّن أن تخطيط منهج الرياضيات الإلكتروني يتطلب مهارات تقنية وتربوية خاصة، وأن دور المعلم يظل محوريًا بوصفه المصمم والميسر للتعلم. ويوصي البحث بضرورة تدريب معلمي الرياضيات على استخدام استراتيجيات تدريس رقمية متقدمة، وتطوير مناهج إلكترونية تراعي طبيعة المادة الرياضية ومتطلبات التعلم التفاعلي.